(资料图)

倾心耕耘绽芳华

——记新邵四中教师苏蕙泓

“坚持把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。”这是新邵四中教师苏蕙泓的人生信条，也是她平时工作中的真实写照。7年来，苏蕙泓扎根农村高中教学一线，用责任与担当书写奋斗，用执着与使命释放光芒。

新邵四中作为一所乡镇中学，大多学生英语底子薄、基础弱，对学习英语有畏难思想。如何让学生爱上英语，苏蕙泓一直在琢磨。在一节节教研课中，在一堂堂教学课中，她通过实践摸索出了一套行之有效的上课模式。

课堂上，苏蕙泓尊重每个学生的不同兴趣爱好，通过游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。“我的教学理念是‘兴趣与爱好’。”在多年的教学活动中，苏蕙泓一直推广使用情景教学，寓教于乐。“生动有趣的课，能使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地爱上英语。”苏蕙泓说。

面对不同的班级和学生，苏蕙泓也会采取不同的教学方式。有的班级学生英语基础整体薄弱，基本依靠校内的知识学习，她就会放慢教学的脚步，把知识点一步一步讲清楚。有的班级学生水平两极分化明显，苏蕙泓就会在课堂上关注不同学生的需求，既让英语水平较好的学生有发挥的余地，也让基础较弱的学生得到帮助、受到鼓励。

学生小宇（化名）刚入校的时候，英语基础薄弱，学习吃力。深入了解后，苏蕙泓得知小宇是留守儿童，家里经济条件差，于是秉持“不抛弃、不放弃任何一个学生”的原则对他悉心教导，并开展“英语小课堂”进行学业帮扶。苏蕙泓课下对其作业进行查漏补缺，帮助建立完备的英语知识体系，并对他的点滴进步给予大力表扬。生活中，苏蕙泓总是给予小宇“特殊”照顾，找他谈心、交朋友，树立起他的信心，激发他的学习兴趣。慢慢地，小宇的英语成绩有了提高。

这些年，凭着一股坚持不懈的韧劲、对教学的全身心投入和严谨的态度，苏蕙泓成功地从一名“小白”教师成长起来。在学校进行的教学比武中，她积极参加并取得良好的成绩，所撰写的论文多次在省、市评比中获得奖项。

苏蕙泓大部分时间都是泡在学校里，还经常下午放晚学后就在学校食堂简单解决晚餐，又继续备课、上课、辅导学生，周而复始。在她的心里，学校成了她的第二个家，学生就如家人一般。

学高为师，身正为范。苏蕙泓坚信，教育不仅是教授学生知识和学问，更是以言行影响学生的心灵。正因如此，不少学生把苏蕙泓当成知心朋友。许多学生在毕业多年之后，仍和她保持联系，还有的学生在高考之后毅然选择了师范专业。他们说：“老师，我以后也要成为和你一样的老师。”

关键词：